COLEGIO DEL SALVADOR
OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE CAMPAMENTOS EDUCATIVOS
· Participar de actividades al aire libre, creciendo en la convivencia con sus compañeros, profesores y tutores descubriendo posibilidades, límites y responsabilidades.
· Interactuar en contacto con la naturaleza y crecer en la admiración por la creación de DIOS y en el descubrimiento de la propia creatividad.
· Adaptarse a la vida en la naturaleza resolviendo las dificultades que se presentan a través del trabajo comunitario, incorporando destrezas necesarias y promoviendo los valores de Solidaridad y laboriosidad.
· Aprender a servirse correctamente del medio natural asimilando una real conciencia ecológica creciendo en el conocimiento de las distintas regiones de nuestro país.
· Poner en práctica e incrementar los saberes adquiridos en las asignaturas curriculares.
EXPECTATIVA DE LOGROS
6 a 8 años
v Participar vivencialmente de actividades en la naturaleza (desarrollando autonomía personal).
v Incorporar formas de comportamiento necesarias para desempeñarse adecuadamente en el medio natural.
v Acceder a nociones básicas de las técnicas campamentiles.
v Utilizar las habilidades motoras básicas reconociendo las posibilidades y limitaciones en el medio natural.
v Incorporar un amplio repertorio de juegos que le permitan satisfacer sus necesidades e inquietudes.
v Reconocer formas básicas de contribuir al cuidado y preservación del medio ambiente.
v Elaborar formas de expresión y comunicación corporal y gestual.
v Acrecentar la capacidad de percepción y observación del medio natural, admirando la obra creadora de Dios.
v Adquirir habilidades sociales básicas y de autocontrol para la convivencia, la cooperación y el trabajo grupal.
v Lograr la interacción con la naturaleza como medio de formación integral, articulando diferentes aspectos de otras áreas.
v Desarrollar una valoración positiva del trabajo, el juego y la convivencia.
EXPECTATIVA DE LOGROS
9 a 11 años
v Participar vivencialmente de actividades en la naturaleza desempeñándose en forma independiente y responsable.
v Dominar los comportamientos necesarios para desempeñarse con eficacia en el medio natural.
v Incorporar conocimientos y habilidades para desempeñarse con mayor autonomía en tareas de supervivencia.
v Acceder a los deportes en la naturaleza, aprovechando las posibilidades que estos le brindan para desarrollar sus habilidades motoras.
v Aprovechar los recursos naturales, acondicionando el lugar, organizando los tiempos de trabajo y juego, enfocando a la cooperación en tareas convenidas y a la producción estética sin dañar el medio ambiente.
v Incorporar el sentido del cuidado personal, comunitario y de la naturaleza como expresión de respeto por si mismo y por lo existente.
v Buscar nuevas formas de expresión y comunicación individual y grupal.
v Acrecentar la percepción y la observación para desarrollar la capacidad de emocionarse frente a la naturaleza.
v Reflexionar sobre actitudes propias y ajenas frecuentes en las interacciones durante las convivencias intensivas.
v Despertar el espíritu de investigación para conocer aspectos del medio natural interrelacinados con otras áreas.
v Desarrollar una valorización positiva del trabajo, el juego, el tiempo libre y la convivencia, incorporando actitudes de tolerancia, prudencia y decisión.
v Desarrollar paulatinamente la superación del límite propio actitudinal, frente a tareas grupales y de convivencia en contacto con la naturaleza.
EXPECTATIVA DE LOGROS
12 a 14 años
v Aplicar los conocimientos imprescindibles para desempeñarse en el medio natural con autonomía, responsabilidad y sentido social.
v Conocer los modos fundamentales de contribuir a la preservación del medio natural.
v Evidenciar disposición y capacidad para programar, organizar y ejecutar en grupo actitudes en la naturaleza.
v Lograr un correcto ajuste motor en la aplicación de habilidades motrices específicas en diversas situaciones de juegos y de deportes en la naturaleza, que sinteticen su capacidad de actuar e intercalar.
v Concientizar los beneficios de haber incorporado los cuidados personales, comunitarios y de la naturaleza.
v Experimentar en actividades concretas los logros obtenidos con la incorporación de las nuevas formas de expresión y comunicación a nivel individual y grupal.
v Continuar acrecentando la percepción y la observación para desarrollar la capacidad de emocionarse frente a la naturaleza y admirar la obra de DIOS en ella.
v Incrementar el desarrollo personal a través de experiencias de convivencia humana intensa, transfiriendo lo vivenciado a lo cotidiano.
v Interrelacionar con otras áreas los conocimientos adquiridos en contacto directo con actividades en la naturaleza.
v Desarrollar la valoración positiva en la convivencia, incorporando la distribución equitativa entre el trabajo y el tiempo libre.
v Vivenciar en un marco de autonomía, tareas y dinámicas grupales que posibiliten armonizar roles y funciones para el bien del grupo.
v Incrementar su capacidad de esfuerzo frente a tareas grupales y de convivencia en contacto con la naturaleza.
EXPECTATIVA DE LOGROS
15 a 17 años
v Integrar todos los conocimientos adquiridos a lo largo del aprendizaje escolar para programar, organizar y ejecutar actividades en contacto con la naturaleza y al aire libre, valorando la riqueza en diversidad y recursos de nuestro país.
v Participar con responsabilidad y compromiso en actividades de subsistencia en la naturaleza, preservando el medio ambiente.
v Adoptar actitudes de prudencia y decisión, con espíritu de aventura, frente a riesgos y dificultades propias de las actividades corporales y motrices en la naturaleza.
v Interrelacionar las emociones internas con experiencias provocadas por la observación y percepción en contacto con la naturaleza logrando experiencias a nivel individual y grupal que provoquen admiración por la obra de Dios.
v Integrar lo vivenciado con lo informativo en una búsqueda más de conocimiento intelectual, corporal y espiritual en clave de Formación Integral.
v Interactuar positivamente en tareas grupales de proyecto, gestión, programación, organización y ejecución en la naturaleza.
v Utilizar para una adecuada comunicación, dinámicas grupales que expresen una cultura del respeto y la responsabilidad.
v Distribuir convenientemente en un marco de autonomía la utilización del tiempo libre y de trabajo, recuperando el sentido positivo de la recreación.
v Acrecentar el desarrollo de la superación del límite propio actitudinal en tareas grupales y de convivencia en contacto con la naturaleza.
